多元智能理论在化学实验教学中的应用——以溶液的配置为例

【摘要】 多元智能理论由美国著名心理学、教育学教授霍华德·加德纳提出,该理论对西方世界的课程和教育改革产生了重大的影响,在中学化学实验教学方面,多元智能理论同样具有一定的指导意义。以多元智能为出发点进行思考和创新,对化学实验教学进行适当的改进,创设有利于学生发展的良好情境,能使学生多方面的能力都得到一定程度的提高,以促进学生身心的全面和谐发展。更多还原