节点文献
集体朗诵的表演设计与意境营造——基于湖南省第六届大学生艺术展演的研究
【摘要】 大学生艺术展演是由教育部主办的规格最高、规模最大、检验高校艺术教育水准的活动。各高校选送的作品风格、题材多样,均以集体朗诵的形式呈现。集体朗诵如何编排设计才能得以整体和谐、凸显舞台艺术的魅力值得研究。这一场高水平的艺术盛会不仅展现了大学生的文化艺术素养,更推动着湖南省高校艺术教育的创新发展。
【基金】 2016年湖南省普通高等学校教学改革研究项目《校台共建：播音与主持艺术专业实践教学改革研究》(项目文件号：湘教通【2016】400号)
- 【文献出处】 大众文艺 , 编辑部邮箱 ,2021年17期
- 【分类号】G642;H119-4
- 【被引频次】2
- 【下载频次】169