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“操作系统原理”课程思政与多模态教学融合应用研究
Research on the Convergence Application of Ideological and Political Theories Teaching in all Courses and Multimodal Teaching in Operating System Principle Course
【摘要】 "操作系统原理"是信息类专业人才培养中重要的专业基础课程,如何将专业知识传授与价值引领相结合,构建一体化育人体系,是当前新形势下教学改革积极探索的方向。本文在坚持学科专业本位的基础上,通过剖析课程专业知识中的思政教育元素,引入多模态教学方法,将思政、多模态教学方法和知识教学相结合,重构操作系统原理课程知识点的教学过程,形成"操作系统原理"整体教学模式。实际教学结果表明,引入思政教育元素和多模态教学方法相结合的方式后,学生学习的主动性增强,能积极与老师互动,主动编写代码测试知识点内容。
【基金】 2020年湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目“《密码学及应用》课程思政教学改革的研究与实践”（项目编号：HNKCSZ-2020-0045）;2019年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“新工科背景下面向过程能力培养的计算机网络类课程体系建设研究”（项目编号：HNJXGG-2019-0042）
- 【文献出处】 大学 ,University , 编辑部邮箱 ,2021年52期
- 【分类号】TP316-4;G641
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