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土木工程专业课程教育模式的研究
【摘要】 土木工程是一门实践性、专业性和系统性都很强的学科,其在国内的教育模式主要延续中学教育,围绕教学大纲,教师根据教材传授知识,学生被动接受知识,这种教学模式难以培养应用型、创新型和复合型人才。文章根据国内外土木工程学科的课程设置,提出实践型教学、启发型教学和多学科交叉型教学的培养模式,以弥补现有教学模式的不足。
【基金】 2018年福州大学一流本科教学改革建设项目
- 【文献出处】 大学教育 ,University Education , 编辑部邮箱 ,2021年10期
- 【分类号】G642;TU-4
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