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微课辅助大学数学教学改革探索——以概率论与数理统计课程为例
Exploration of Micro-class-assisted College Mathematics Teaching Reform
【摘要】 文章在分析大学数学教学模式现状的基础上,探索传统教学与信息技术的有效融合,主要研究了利用微课辅助教学的可行性和意义、微课辅助大学数学教学设计与实施策略,并以概率论与数理统计课程为例给出了辅助教学微课设计样例,最后对参与微课辅助大学数学教学活动中的师生提出了若干建议。
【基金】 广西高等教育本科教学改革工程项目“随‘机’而动，积‘微’成著：基于微课移动学习的公共数学辅助教学研究与实践”（2018JGA109），“基于动态分级与同步微课的《高等数学》课程混合式教学研究与实践”（2018JGA108），“《概率论与数理统计》教学中实施翻转课堂教学的研究与实践”（2019JGA116）
- 【文献出处】 大学教育 ,University Education , 编辑部邮箱 ,2021年07期
- 【分类号】G642;O21-4
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