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“交通仿真实验”课程思政建设的探索与实践
【摘要】 结合专业主干课程特点,开展"交通仿真实验"课程思政建设,明确思政育人目标,设计教学环节与教学内容,优化教学方法与考核方式,强化典型教学案例,融入和体现思政元素,使学生在掌握交通仿真实验技能的同时,重点塑造其工匠精神、领军意识、家国情怀。该课程思政建设成效明显,最新一轮的教学实践调查数据表明,选课学生对思政教学效果的总体认同度达96.7%。
【基金】 中国交通教育研究会课题“交通仿真实验慕课建设及线上线下互动教学模式创新”、江苏高校品牌专业建设工程二期项目“交通工程”资助成果之一
- 【文献出处】 东南大学学报(哲学社会科学版) ,Journal of Southeast University(Philosophy and Social Science) , 编辑部邮箱 ,2021年S2期
- 【分类号】U491-4;G642.423
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