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双重螺旋：基于两课融合背景的项目驱动式翻转课堂教学模式研究
【摘要】 目前翻转课堂教学已成为国内高等院校教学的常态,其中基于项目驱动的翻转课堂已成为其中的主流教学范式,这一新的教学模式与两课融合背景存在较好的契合状态。本文以管理部门、高等院校、研究院所、企业四者之间构成的双重螺旋关系为研究切入点,阐述了本文研究所需的理论基础;从前期、中期和后期三个阶段入手,阐述了在"两课融合"理念下的项目驱动式翻转课堂教学模式;并创新式地以设计项目驱动式翻转课堂计分卡和项目驱动式翻转课堂教学地图,对两课融合背景下项目驱动式翻转课堂教学理念进行了概括。
【基金】 湖南省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题“双重螺旋，一体两翼：基于项目驱动的地方高校工商管理专业翻转课堂教学模式研究”(编号：XJK17BGD011)成果
- 【文献出处】 产业与科技论坛 ,Industrial & Science Tribune , 编辑部邮箱 ,2021年19期
- 【分类号】G642;G434
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