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专业群演化的动力机制与路径选择——义乌工商职业技术学院的案例
【摘要】 专业群建设是整合各方教育资源,对接人才供给与市场需求的教学改革举措。规模经济与范围经济效用,开放性、系统性与生态性的特征,是专业群实现协同机制的理论基础。区域产业外生动力与专业发展内生动力的共同作用推动着专业群的构建、演化与发展。义乌工商职业技术学院国际贸易专业群的演化过程,展示了外生动力的作用机理以及创业实践带动专业建设的独特路径。
【基金】 浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目“基于协同创新理论的国际贸易专业群建设研究与实践”（项目编号：jg20190870）
- 【文献出处】 太原城市职业技术学院学报 ,Journal of Taiyuan Urban Vocational College , 编辑部邮箱 ,2021年10期
- 【分类号】G712.3
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