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产教融合背景下高职专业课“课程思政”的实践与探索
Practice and Exploration of Curriculum Ideology in Higher Vocational Professional Courses Under the Background of the Integration of Industry and Education
【摘要】 产教融合环境下,为实现对学生知识技能培养和思想政治教育的统一,高职院校需要贯彻课程思政理念,实现全学科共同育人:首先要把握好教师核心,抓好试点建设并重视专业课和思政课教师间的交流协作;其次要把握在专业课程中进行课程思政教育的适时和适度原则;最后提出要突出价值引领特色、培养工匠精神特色和发挥好企业文化教育特色。
【基金】 江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“积极教育视域下高职专业课‘课程思政’实施途径研究”(课题编号:B-b/2020/03/45);江苏省高校哲学社会科学研究项目“高职‘积极教育’实施环境与策略研究”(课题编号:2019SJA0885)
- 【文献出处】 太原城市职业技术学院学报 ,Journal of Taiyuan Urban Vocational College , 编辑部邮箱 ,2021年04期
- 【分类号】G711
- 【被引频次】3
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