“课程思政”视阈下协同育人实践探索研究

【摘要】 高校教工党支部是落实"立德树人"教育举措、培养时代新人的重要政治保证和组织基础。在"课程思政"视阈之下,各高校纷纷挖掘课程中的思政要素,以"立德树人"为根本,"课程思政"为主线,不断开拓育人新途径。在此,首都师范大学教育学院行政教工党支部秉承"为学为师求实求新"的校训精神,深化立德树人的教育旨归,注重团队自身建设,全面落实"课程思政"育人实践,突出团队活动育人、服务育人、管理育人等特点,实现三者育人同频共振,助推高校育人工作的全面发展,探索"课程思政"视阈下协同育人的实践路径,促进学生知、情、意、行的自觉转化,唱响育人主旋律。更多还原