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学前教育师资培养探析
【摘要】 学前教育质量的高低取决于学前师资的整体水平,加强学前教育师资队伍建设,是发展教育的关键。目前我国学前教育师资培养层次参差不齐,教师队伍存在较多不足,主要体现在优质师资分布不均衡、学前教师社会认同低及培养体系结构性问题等,严重影响了学前教育事业发展。本文基于此,探究影响应用型学前教育师资现状的根本原因,分析我国学前教育师资的培养,旨在能够全面提高应用型学前师资综合实力和水平,促进学前教师的专业发展。
【基金】 黑龙江省教育科学“十三五”规划重点课题《中俄应用型学前教育师资培养比较研究》的研究成果，课题编号：GBB1317080
- 【文献出处】 知识经济 ,Knowledge Economy , 编辑部邮箱 ,2020年21期
- 【分类号】G615
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