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融合项目教学培育高职学生数学核心素养
【摘要】 随着核心素养目标的提出,高职数学课堂教学培育学生核心素养成为课程改革的方向和目标,成为专家学者及数学教师关注的问题。本文围绕高职数学核心素养培育,提出了以项目教学培养学生的有效实施策略,以期为高职院校提供具有理论与实践性的指导意见。
【基金】 山东省教育科学“十三五”规划课题《高职院校学生数学核心素养培育与评价研究》（课题编号：YC2019175）阶段性成果
- 【文献出处】 职业 ,Occupation , 编辑部邮箱 ,2020年12期
- 【分类号】O1-4;G712
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