在大数据背景下打造高职院校《建筑电气控制系统与PLC》“金课”探索与实践

【摘要】 在大数据时代背景下的"金课"思维、理念为高职院校创新教育模式、教育改革测量、评价方法等提供有力依据及新的研究视角,能够更好地推动教育教学改革,我国"金课"——在线开放课程建设与应用方面虽然取得了一些成果,规模效应也在逐步显现,但在教学资源建设、创新教育理念等方面还有很多突出问题,因此大数据对在线开放课程的建设、应用、分析上显得尤为重要。更多还原