医学生科研素养状况调查及其影响因素分析

【摘要】 目的:了解医学生的科研素养状况。方法:采用分层随机抽样方法从福建某高等医学院校抽取800名医学生进行问卷调查。结果:医学生的科研素养总体得分为(3.15±0.56)分;不同性别(t=-0.52,P>0.05)、生源地(t=0.33,P>0.05)的医学生在科研素养总得分比较方面无统计学意义,而不同年级的医学生在科研素养的总得分比较方面有统计学意义(F=11.65,P<0.001);科研动力、人力与经费、科研培训、知识与技术支持是影响医学生科研素养的主要因素。结论:医学生科研素养处于中等水平,建议高等医学院校要增加本科生的研究经历。更多还原