外籍学员对某援外医疗培训课堂教学质量的评价研究

【摘要】 目的:了解外籍学员对某援外医疗培训课堂教学质量的评价。方法:使用问卷调查,从授课内容、授课方法和教师授课技巧三个维度了解外籍学员对授课教师的评价情况。使用t检验和方差分析对不同分组的得分进行比较。结果:总体得分反映课堂教学质量较高,但"专业英语使用"得分较低。得分主要与教师的职称存在关联。结论:援外医疗培训任务的语言需要着重加强。更多还原