O2O教学模式在高中地理教学中的应用——以“分析土壤形成的原因”为例

【关键词】 O2O教学模式； 网络学习平台； 高中地理； 分析土壤形成的原因； 微课；

【基金】 山东省研究生教育质量提升计划项目“地理学研究进展”(项目编号：SDYKC19061);聊城大学本科教改培育项目“一流专业建设背景下问题导向的实验教学改革创新：以《环境土壤学实验》为例”(项目编号：G201905z);聊城大学教改教研项目“线上线下混合教学模式构建与应用：以环境土壤学为例”(项目编号：G201716z);聊城大学研究生教育创新计划项目“地方高校专业学位研究生培养质量评价体系构建与应用”(项目编号：LYUYY1405);聊城大学实验技术研究项目“应用型特色名校建设中实践教学改革与创新模式探索：以环境土壤学实验教学为例”(项目编号：LDSY2014093)