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基于PDCA循环理论的高职内部质量保证制度体系建设探析
【摘要】 质量是新时代高职教育的变革主题,内部质量保证制度体系的建设为院校质量提升提供重要支撑,但目前高职院校制度体系建设存在政策制度落地僵化、角色定位不清等难题。在高职院校"诊改"背景下,参照PDCA循环模式建立高职内部质量保证制度体系,可以有效解决制度建设过程中的实际问题,从而助力院校治理体系和治理能力现代化。
【基金】 成都纺织高等专科学校2018年教育科学研究项目“新时代高职院校质量保证制度体系的架构研究”(项目编号:2018cdfzjjzx05)
- 【文献出处】 中国教育技术装备 ,China Educational Technology & Equipment , 编辑部邮箱 ,2020年08期
- 【分类号】G717
- 【被引频次】1
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