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高中地理应用O2O教学模式的制约因素分析与对策建议
【摘要】 分析O2O教学模式在高中地理教学中的优势,通过交流座谈,总结O2O教学模式的制约因素,对O2O教学模式的推广与优化提出相关对策建议,以期为O2O教学模式在地理学科的高效运行和推广应用提供参考。
【基金】 聊城大学校级教改项目“线上线下混合教学模式构建与应用——以环境土壤学为例(G201716z)”;聊城大学实验技术研究项目“应用型特色名校建设中实践教学改革与创新模式探索——以环境土壤学实验教学为例”(LDSY2014093);聊城大学研究生教育创新计划项目“地方高校专业学位研究生培养质量评价体系构建与应用”(LYUYY1405)
- 【文献出处】 中国教育技术装备 ,China Educational Technology & Equipment , 编辑部邮箱 ,2020年01期
- 【分类号】G633.55
- 【被引频次】3
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