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后疫情时期在线教学质量的提升探究——基于“三教”改革的视角

On the Improvement of Online Teaching Quality in Post Epidemic Period

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【作者】 许辉王绍峰

【Author】 XU Hui;WANG Shao-feng;Zhejiang Business Technology Institute;

【机构】 浙江工商职业技术学院

【摘要】 疫情下为适应教育部"停课不停学"政策,在线教学全面展开。面对全部学生都通过在线学习、大部分教师都要开展在线教学的新情况,高校遇到教师积累不够开课难、教学质量难保障、教学方法需创新、教学组织需改革等方面的难题。可以从"三教"改革视角分析并提出教师信息化能力提升、教材开发、教法改革、教学组织管理革新的具体对策,以期对各校提升在线教学质量有所帮助。

【Abstract】 Online teaching is very popular in the epidemic situation, while colleges and universities are encountering difficulties such as insufficient accumulation, difficulty in guaranteeing teaching quality, lack of innovation in teaching methods and reform in teaching organization. From the perspective of the "Three Educational Factors" reform, specific countermeasures such as teacher’s information teaching ability promotion, teaching material development, teaching method reform and teaching organization management innovation are analyzed and proposed with a view to helping schools improve the quality of online teaching.

【基金】 2019年度浙江省高等教育“十三五”规划项目第二批教学改革研究项目“‘互联网+’教育生态下三教改革创新与实践研究”(编号jg20190776)阶段性研究成果
  • 【文献出处】 浙江工商职业技术学院学报 ,Journal of Zhejiang Business Technology Institute , 编辑部邮箱 ,2020年04期
  • 【分类号】G434;G712
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