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主线融合归纳思维在神经系统血管病以病例导引教学中的应用
Application of main line fusion inductive thinking in case-based teaching of neurovascular diseases
【摘要】 采用以病例导引教学模式的神经系统血管病课堂上,将诸多知识点汇聚和凝练的过程中,主线融合归纳思维的应用可起到事半功倍的作用。有利于学生快速了解并透彻分析神经系统血管病的诊断、治疗思路,有利于更加高效地掌握主线条上的多个知识点。
【基金】 北京大学第三医院院内留学归国人员启动基金资助（74496-03）
- 【文献出处】 中国医刊 ,Chinese Journal of Medicine , 编辑部邮箱 ,2020年04期
- 【分类号】G642.4;R-4
- 【被引频次】1
- 【下载频次】40