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《电机学》课程研究型教学改革的探索与实践
【摘要】 本文从电子科技大学智能电网信息工程专业《电机学》课程的研究型教学改革实践出发,分析了电机学教学过程中难教、难学的原因。基于研究型教学的角度,从五个方面介绍了具体教学改革措施。实践数据表明,这些措施能够帮助学生激发学习兴趣,增强自主学习能力,提高应用相关知识分析工程问题能力,有利于培养高质量、创新型本科人才。
【基金】 电子科技大学机械与电气工程学院课程思政教研项目
- 【文献出处】 中国电力教育 ,China Electric Power Education , 编辑部邮箱 ,2020年10期
- 【分类号】G642;TM30-4
- 【被引频次】1
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