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基于4C/ID的职业教育在线课程设计研究

The Research on Online Curriculum Design of Vocational Education Based on 4C/ID

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【作者】 邵博李清孙旋于锁清

【Author】 SHAO Bo;LI Qing;GANG Ying-min;WANG Zhi-gang;Xingtai Polytechnic College;Xingtai Technician College;

【机构】 邢台职业技术学院邢台技师学院

【摘要】 职业教育以培养应用型人才为目标,将专业和职业应用相结合,将发挥越来越重要的作用。同时,作为现代教育信息化的主要途径之一,在线课程显得尤为重要,成为推动教育发展的重要因素。文章以四元教学设计理论(4C/ID)为基础,探讨职业教育在线课程的设计与开发,以学习任务为中心,去研究在线课程的整体化教学设计。总体思路是从面向职业教育的典型工作岗位的分析开始,设计具有现实意义的完整在线学习任务,分别针对学习任务中的创生性和再生性方面学习内容,排定相关知能和设计支持程序,并专门针对综合技能的再生性层面开发专项操练。

【Abstract】 Vocational education aims at training application-oriented talents, and it will play an increasingly important role by combining specialties with vocational application. At the same time, as one of the main ways of modern educational informationization, the online course is particularly important and has become an important factor to promote the development of education. Based on the theory of Four-component Instructional Design(4C/ID), this paper discusses the design and development of the online courses in vocational education and studies the integrated teaching design of online courses based on the learning tasks. The overall idea is to design a complete online learning task with practical significance starting from the analysis of typical jobs facing vocational education, to arrange the relevant knowledge and design support procedures according to the learning contents of the creative and regenerative aspects of learning tasks, and to develop exercises for the regenerative aspects of comprehensive skills.

【基金】 2018年度河北省人文社会科学研究青年基金项目——“基于四元教学的小步快进教学模式研究与实践”,项目编号:SQ181061;2017年度河北省教育科学研究“十三五”规划课题——“基于四元教学法的任务链小步快进式教学方法的实践探索与理论研究”,项目编号:1703216;2019年度河北省高等学校人文社会科学研究项目——“任务链小步快进式(TOSF)教学方法研究与实施”,项目编号:SZ19027
  • 【文献出处】 邢台职业技术学院学报 ,Journal of Xingtai Polytechnic College , 编辑部邮箱 ,2020年03期
  • 【分类号】G434;G712
  • 【下载频次】143
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