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“互联网+教育”背景下高职学生自主学习模式构建
【摘要】 突发的疫情对高职院校现有的教学模式产生了冲击。如何运用互联网技术最大程度地保障教学的有效性成为各界关注的重点。在对"开学不返校,停课不停学"而大范围开展线上教学的探讨中,大家形成了一种共识:随着信息技术的发展、教育资源的更加开放以及终身学习理念的深入,线上教学、利用网络资源学习不仅是特殊情况下的教学模式,而会成为一种常态。高职学生如何在"互联网+教育"背景下学习,自主学习模式的构建与自主学习能力的培养至关重要。
【基金】 宁波职业技术学院“疫情与教学”专项教学改革研究项目《疫情防控背景下学生自主学习模式研究》(课题编号jg2020028)之研究成果
- 【文献出处】 中国新通信 ,China New Telecommunications , 编辑部邮箱 ,2020年24期
- 【分类号】G434;G712
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