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一流本科专业评估的行政化驱动及知识特色超越——以物流管理与工程专业为例

Valuing the First Class Undergraduate Majors and Beyond Bureaucratization and Knowledge Logic:Taking logistics Management and Engineering Major as an Example

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【作者】 叶春森汪传雷吴海辉陈欣

【Author】 YE Chun-sen;WANG Chuan-lei;WU Hai-hui;CHEN Xin;Business of School,Anhui University;

【机构】 安徽大学商学院

【摘要】 针对行政化驱动专业教育发展的合理性与困境问题,提出超越行政化建设一流本科专业的多维知识视角,并从哲学、社会学、高等教育学与工程技术经济管理学视角下研究一流本科专业生成机制的知识特色与逻辑。知识观、知识生产模式与知识创新是一流本科专业生成过程的重要支撑活动,为专业办学特色与培养目标定位、课程体系设计与优化、实践教学创新与能力提升提供理论指导。在此框架下,以物流管理与工程一流本科专业遴选过程为例,论证物流教指委专家知识和行业特色对一流本科专业建设的意义。

【Abstract】 Aimed to rationality and puzzle of bureaucratization,beyond bureaucrat-ization is proposed from the perspectives of philosophy,sociology,pedagogy of higher education,and economic and management of engineering and management.The perspectives have the common knowledge base which pulls the construct of the first class undergraduate majors.Knowledge conception instructs the orientation to majors,the process of knowledge produce can optimize the system of curriculum,and knowledge innovation improves the practical teaching,and which are the key supporting activities in enactive the first class undergraduate majors.In this framework,taking the selection process of the first-class undergraduate major in logistics management and engineering as an example,this paper demonstrates the significance of the teaching committee expert knowledge and industry for building the first-class undergraduate major.

【基金】 安徽省教育厅教学研究项目“安徽省物流管理与工程类本科专业综合评估与专业特色发展研究”(项目编号:2018jyxm0306)的阶段性成果;安徽大学物流管理国家级一流本科专业建设点(教高厅函[2019]46号)的初期成果
  • 【文献出处】 物流工程与管理 ,Logistics Engineering and Management , 编辑部邮箱 ,2020年08期
  • 【分类号】G642;F250-4
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