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基于翻转课堂的工程经济学课程案例教学探索
【摘要】 针对工程经济学课程综合案例存在的教学效果不佳问题,利用基于微课的翻转课堂手段,对工程经济学案例教学模式进行了探索,为工程经济学课程教学改革提供了经验,发现利用网络平台的翻转课堂教学模式有助于落实教学理念并进行创新教育模式。
【基金】 中国矿业大学本科教改项目:工程经济学微课程(2016WK05);中国矿业大学本科教改项目:新工科理念下《工程估价》课程教学改革研究与实践(2019YB04)
- 【文献出处】 四川建材 ,Sichuan Building Materials , 编辑部邮箱 ,2020年10期
- 【分类号】F062.4-4;G434
- 【被引频次】2
- 【下载频次】209