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高校英语教学的分级教学策略研究

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【作者】 刘海英

【机构】 东北大学

【摘要】 大学英语是学生英语学习的重要时期,大学时期的英语更加注重实践性以及专业性,针对不同专业,英语教学要有所侧重。同样,针对不同英语分数层级的学生,英语教师利用分级教学策略,能够更加有利于学生的英语水平提升。本文旨在研究高校英语教学的分级策略运用。

  • 【分类号】H319.3
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