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新教改形势下《高等数学》课程的评价模式探索
【摘要】 近几年各大高校都在进行课程改革,作为重要基础课程——高等数学也在进行着深层次的改革,教学改革不仅是教学内容上的调整,还在教学方法、教学模式以及评价模式上等很多方面进行着改革。只有与时俱进加大改革力度和深度,才能更大地发挥高等数学在各学科中的基础工具作用,本文着重在课程评价模式上进行了研究和探讨。科学严谨的评价模式,对老师的教和学生的学都可起到良好的促进作用。
【基金】 河北科技大学校级项目:项目名称:《高等数学》评价模式的研究，项目编号:2019-YBB39;河北科技大学博士基金成果(基金号:1181348);2018度河北省“三三三人才”人才资助项目课题《生涯规划在数学课堂中的渗透》成果，项目编号:A201803084
- 【文献出处】 科技风 , 编辑部邮箱 ,2020年11期
- 【分类号】O13-4;G642
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