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“材料制备-分析表征-性能测试”综合能力递进式培养的探讨
【摘要】 本文针对"材料科学与工程"专业"材料制备-分析表征-性能测试"课程的衔接,提升学生综合能力培养质量进行了探讨,提出通过"构建递进式课程关系、打造"材料制备-分析表征-性能检测"闭合循环、强化教学团队建设、综合性-开放性专业实验室管理"等途径,提高学生综合应用能力。
【基金】 绵阳师范学院示范课程(Mnu-JY1822、MnuJY18156);绵阳师范学院教改项目(Mnu-JY18045);绵阳师范学院教学团队建设项目(Mnu-JY18097);四川省应用示范课程(Sc-mnu1906)
- 【文献出处】 科技风 , 编辑部邮箱 ,2020年09期
- 【分类号】G642;TB30-4
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