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基于农科类专业特色的美育协同育人机制——以山东农业大学农学院为例
【摘要】 美育在高校人才培养过程中具有一定的重要性,是促进学生德智体美劳全面发展的重要环节之一。农科类高校在开展美育工作时存在重视程度不足、素材不丰富、与专业融合度低等问题,导致美育工作难以开展、效果不佳、处于边缘化地位。通过与专业教育融合、发挥以文化人优势、突出实践特性,构建具有农科类专业特色的美育协同育人机制,可以营造良好的育人氛围,取得较好的协同育人成效。
【基金】 教育部首批全国高校“三全育人”综合改革试点单位建设项目阶段性研究成果(项目批准号:教思政厅函〔2018〕36号)
- 【文献出处】 开封文化艺术职业学院学报 ,Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art , 编辑部邮箱 ,2020年09期
- 【分类号】G641;S-4
- 【被引频次】1
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