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从“示范性”到“高水平”:高职院校建设政策变迁的多源流考察
From "Exemplary" to "High Level":A Multi-source Study on the Changes of Higher Vocational College Construction Policies
【摘要】 文章基于多源流理论的视角,以高职院校建设政策变迁为主线,运用质性分析工具Nvivo11,对2005—2019年我国高职院校建设的相关政策文本进行分析后发现:我国高职院校建设政策变迁经历了示范性高职院校建设、骨干高职院校建设、优质高职院校建设、高水平高职院校建设四个阶段;每一阶段政策的变迁都是问题源流、政策源流和政治源流交汇的结果,体现着不同力量的博弈。文章进一步提出:我国高职院校政策变迁具有进程连续、动力单一、政策同形、速度频密等特点,需警惕身份固化、激发主体参与、展现话语特色、重视后期建设。
【基金】 江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“从‘示范性’到‘高水平’:多源流视角下我国高职院校建设政策变迁研究”的阶段性研究成果。(项目编号:B-b/2020/03/02)
- 【文献出处】 教育与职业 ,Education and Vocation , 编辑部邮箱 ,2020年10期
- 【分类号】G719.2
- 【被引频次】5
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