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目标导向的编译原理实验课程教学探讨
【摘要】 在工程教育专业认证的背景下,按照编译原理实验课程对应的毕业要求指标点确定课程目标,从课程目标出发,设计编译原理实验课程内容。在实验实施中,采用学生分组、实验要求分层次和交流讨论相结合的方式,保证了课程所支撑的毕业要求指标点的达成。
【关键词】 编译原理实验；
课程目标；
语法分析；
语义分析和中间代码生成；
编译器后端；
- 【文献出处】 教育现代化 ,Education Modernization , 编辑部邮箱 ,2020年11期
- 【分类号】G642;TP314-4
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