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设计学课堂教学策略及过程研究

Study on the Teaching Strategy and Process of Designin the Classroom

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【作者】 任虎;

【Author】 Ren Hu;Academy of Art, Harbin University of Science and Technology;

【机构】 哈尔滨理工大学艺术学院;

【摘要】 课堂教学作为设计学主要的教学方式,一直以来都是"教师讲、学生听"的授课形式,但效果不佳。主要从4个方面论述了如何提升教师在课堂上的应对能力和表达技巧,从而提高学生课堂学习效率,为以后的实践阶段打下良好基础。

【Abstract】 As the main teaching method of design,classroom teaching has always uses the teaching form which teachers tell students’ listening,but the effect is not good.This paper mainly discusses how to improve the teachers’ response ability and expression skills in the classroom from four aspects,so as to improve the students’ classroom learning efficiency and lay a good foundation for the later practice stage.

【关键词】 课堂; 教学; 兴趣; 互动; 体验;
【Key words】 classroom; teaching; interest; interact; experience;
【基金】 2019年度本科高校高等教育教学改革研究项目“高校设计学科的专业基础课设置与教学策略研究”(编号:SJGY20190300)
  • 【文献出处】 中国现代教育装备 ,China Modern Educational Equipment , 编辑部邮箱 ,2020年23期
  • 【分类号】G642;J50-4
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】51
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