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大课堂教学影响因素分析与反馈评价模式探讨

Discussion on Influencing Factors Analysis and Feedback Evaluation Mode of Large Class Teaching

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【Author】 Peng Yuzhong;Liu Guihua;Han Xiaowei;Zhou Mei;Wang Jincai;Teng Wenjie;Department of General Courses, Weifang Medical College;

【通讯作者】滕文杰;

【机构】潍坊医学院公共课教学部；

【摘要】大课堂教学是公共基础课的常用教学方式。从大课堂教学因素入手,分析了教师因素、学生因素和其他因素对大课堂教学质量的影响,总结出多种改进大课堂教学质量的方法。在当前信息社会条件下,针对大课堂教学的形成性评价模式,给出了几种反馈教学改进措施。更多还原

【Abstract】 Large class teaching is a common teaching method for public basic courses.This paper analyzes the influence of teacher factor,student factor and other factors on the quality of large class teaching,and summarizes various methods to improve the quality of large class teaching.Under the current information society conditions,according to the formative evaluation model of large class teaching,several feedback teaching improvement measures are given.更多还原

【关键词】大课堂教学；教学质量；影响因素；反馈评价模式；
【Key words】 large class teaching； teaching quality； influencing factors； feedback evaluation model；

【基金】山东省教育科学规划项目“‘互联网+’高校课堂教学质量评价模式的创新与应用研究”(编号:YC2017082);中国学位与研究生教育指导委员会项目“规培模式下临床医学专业学位研究生培养质量评价指标体系研究”(编号:B2-YX20180202-08);全国高等院校计算机基础教育研究会项目“公共课大课堂反馈教学与评价模式改进研究”(编号:2019-AFCEC-182);潍坊市科学技术发展计划“发展性评价在医学生培养中的策略研究”(编号:2018RKX043);潍坊医学院校级教学改革项目“基于多反馈的教学与评价模式改革策略研究”(编号:2018ZD005)

【文献出处】中国现代教育装备 ,China Modern Educational Equipment , 编辑部邮箱 ,2020年07期

【分类号】R-4;G642
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