【摘要】 本文阐述了"互联网+"教育时代大背景下,为培养高素质医学后备人才,昆明医科大学第三临床学院泌尿外科教研室通过引入"雨课堂"辅助泌尿外科临床教学,为进入临床学习的医学生提供了一个学习氛围轻松,空间、时间限制较少的活跃课堂。通过引入雨课堂辅助工具教学,能够体现时间和空间优越性,提高了学生积极主动性,激发了学习兴趣,活跃教学气氛,增强教学互动,能够显著提高临床教学成效。但也反馈出教学过程中的一些不足之处。总之,雨课堂仅是一种辅助教学工具,利用它是为了提高教学质量,培养优秀的医学生,我们还将在高校教研改革这条道路上进行不断探索与尝试。更多还原