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混合式教学模式下教学质量多元评价研究

Research on Multiple Evaluation of Teaching Quality under the Blended Teaching Model

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【作者】 赵学孔龙世荣

【Author】 ZHAO Xue-kong;LONG Shi-rong;Guangxi College of Education;

【机构】 广西教育学院教育技术与信息管理中心

【摘要】 混合式教学作为"互联网+"环境下一种重要的教学模式备受推崇。文章在对混合式教学模式内涵特征分析基础上,探讨混合式教学模式中多元评价的价值所在,并进一步从线上线下两个维度三个视角切入,提出了多元评价方式,以期提高教学质量评价准确性。

【Abstract】 The blended teaching is highly regarded as an important teaching model under the current "Internet+" environment.Based on the analysis of the connotation of the blended teaching model,this paper discusses the value of multiple evaluation in blended teaching model,and further puts forward its multiple evaluation model from the perspectives of online and offline dimensions,in order to improve the accuracy of teaching quality evaluation.

【基金】 广西高等教育教学改革工程项目“基于微课资源平台的高师生教育技术公共课翻转型课堂教学模式研究与实践”(2018JGB438);广西高校人文社会科学重点研究基地基金资助项目“面向用户个性需求的远程开放教育资源推荐模型研究与实现”(2017GXOUWT10)
  • 【文献出处】 教育教学论坛 ,Education Teaching Forum , 编辑部邮箱 ,2020年36期
  • 【分类号】G434
  • 【被引频次】15
  • 【下载频次】548
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