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基于SPOC的混合式课堂教学改革——以嵌入式系统及应用课程为例
【摘要】 以嵌入式系统及应用课程为例,通过引入SPOC教学模式,从教学组织、课堂设计、教学实施3个方面介绍基于SPOC的混合教学模式的课堂组织与设计,从学生教学参与度及参与质量、课程改革方案及学生考核成绩方面分析SPOC的混合教学模式对传统课堂改革所取得的效果。
【基金】 江苏省高等教育教改立项研究课题(2017JSJG473,2017JSJG532);2019年第一批产学合作协同育人项目(201901004033,201901276008)
- 【文献出处】 计算机教育 ,Computer Education , 编辑部邮箱 ,2020年10期
- 【分类号】G434;TP368.1-4
- 【被引频次】11
- 【下载频次】239