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基于学生需求的电子商务专业课程内容设置流程分析
【摘要】 在电子商务专业教学内容不断变化、线上课程不断涌现的情况下,教师要提高学生的学习动力和教学满意度,不仅要考虑教学的培养目标,还要充分了解学生的需求。根据学生需求的变化,课程内容的设置需要一套流程来完善。流程分为两个阶段,课前准备阶段主要采用定性的方法对学生和竞品(线上课程)进行分析,课程实施阶段主要采用定性和定量相结合的方法,对教学内容、教学方法、教学活动设计等进行分析。同时,课程差异和班级人数也是电子商务专业教学内容设置的考虑因素。
【基金】 河南工业大学2019年本科教育教学改革研究与实践项目“以学生为中心的商务数据分析课程教学改革与实践”(JXYJ-K201932)
- 【文献出处】 教育观察 ,Survey of Education , 编辑部邮箱 ,2020年06期
- 【分类号】F713.36-4;G642.3
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