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数学生态课堂的特征及模型建构
【摘要】 生态课堂是一种新的教学模式,是打造生本教育的高效课堂的重要途径。数学生态课堂是整体性与平衡性、可持续性与开放性、生成性与生长性、平等性与互动性的统一。在此基础上,从教师和学生两个角度出发,建构了数学生态课堂的模型,旨在促进学生生命质量和教学效益的提升。
【基金】 山东省2018年度教学改革研究项目“专业认证理念下数学教师教育课程改革”（M2018X254）的研究成果
- 【文献出处】 教学与管理 ,Teaching & Administration , 编辑部邮箱 ,2020年30期
- 【分类号】O1-4
- 【被引频次】4
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