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植物学实验课程教学改革与探索

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【作者】 李琰苗芳崔宏安

【机构】 西北农林科技大学

【摘要】 植物学是农林院校生物类专业的一门专业基础课。植物学实验课作为植物学课程的延伸,不仅有助于学生理解和巩固植物学理论知识,对于学生自主探究与创新能力的培养也具有重要的现实意义。文章着眼于植物学实验课程教学改革的必要性,从压缩验证性实验、创新授课方式、打造虚拟仿真实验平台、完善实验课考核体系等方面提出植物学实验课程教学改革的策略。

【关键词】 植物学教学改革实验课程
【基金】 2019年西北农林科技大学校级教育教学改革研究项目“以学生为中心的‘植物学实验’课程教学改革与探索”(JY1903141)”
  • 【文献出处】 黑龙江教育(高教研究与评估) ,Heilongjiang Education(Higher Education Research & Appraisal) , 编辑部邮箱 ,2020年08期
  • 【分类号】Q94-4;G642.423
  • 【被引频次】5
  • 【下载频次】163
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