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新工科背景下数据结构课程建设的思考与探索
【摘要】 文章以教育部新工科建设提出的"新理念、新结构、新模式、新质量、新体系"为指导,分析数据结构课程建设面临的问题及教学改革的必要性,探讨数据结构课程建设与发展新思路,突破课程传统知识体系,构建知识学习与能力培养相结合的课程体系,融合现代教育技术课程教学模式,使现有课程教学体系得到改造与升级,以适应新形势下的人才培养需求。并通过教学评价与反馈促进课程建设,探索"学生中心、产出导向、持续改进"教育理念下的课程教学改革,加强专业能力培养与专业知识的运用,推进课程改革。
【基金】 2019年黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目“创新型模式下的网络空间安全学科课程体系建设”(JGXM_YJS_2019002)
- 【文献出处】 黑龙江教育(理论与实践) ,Heilongjiang Education(Theory & Practice) , 编辑部邮箱 ,2020年09期
- 【分类号】G642.3;TP311.12-4
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