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两级传播视角下高校班级管理的异化与回归
Problems and Countermeasures in Running Schools Concerning Rural Boarding Primary Schools in Regions with A Large Ethnic Minority Population——An Investigation based on 56 Primary Schools in G and Q Provinces of Northwest District
【摘要】 两级传播理论视角下当前高校班级管理存在着诸多问题,譬如班干部角色定位偏差;师生间、生生间交流匮乏;班级成员向心力不强;管理主体多元责任扩散;辅导员教育职能弱化等。两级传播理论对高校班级建设与发展有着重要启示:培养"舆论导向",打造一支优良的干部队伍;找准角色定位,不断提升辅导员领导力;把关传播内容,优化信息传递资源与质量;畅通传播渠道,加强信息双向沟通与交流。
【基金】 湖北省哲学社会科学研究重大项目湖北省社科基金前期资助项目,项目编号:2019ZS03007
- 【文献出处】 黄冈师范学院学报 ,Journal of Huanggang Normal University , 编辑部邮箱 ,2020年02期
- 【分类号】G645.1;G206
- 【被引频次】1
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