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基于Multisim仿真的电子电路课程实习
【摘要】 针对高校理工科部分学生动手能力弱、构建电路缺乏创新意识、直接搭建电路成功率低等情况,将Multisim仿真融入课程实习中,本文以设计实现基于Multisim仿真的电机转速计数系统为例进行分析,结果显示基于Multisim仿真的应用有助于学生设计电路时创新意识的提升,大大提高了构建实际电路的成功率。
【基金】 河北省高等学校人文社会科学研究项目(GH161055);河北农业大学第九批教学研究项目(2015YB20);保定市科学技术研究与发展指导计划项目(18ZG008)
- 【文献出处】 河北农机 , 编辑部邮箱 ,2020年06期
- 【分类号】TN70-4;G642
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