跨文化教育背景下高校英语思辨式阅读教学研究

【摘要】 英语是世界语言体系的重要组成部分,在《新课程标准》深入推广的背景下,教师在英语教学层面要转变教学观念,运用多元化的方式,逐步开拓学生的思维,突出思辨能力的作用性,有计划性的实施阅读教学,促进学生提升英语学习素养。在阅读教学过程中,教师要巧妙利用跨文化意识,正确引导学生理解英语的表达方式,培育语感能力;同时,还需导入丰富的课程知识,设置问题,让学生自主思考辨析,提高阅读能力。更多还原