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转型发展背景下理工科实验教学监控与评价的改革与思考
【摘要】 实验教学是全面实现应用型人才培养目标的重要途径。在分析探讨实验教学和教学评价在应用型人才培养的作用的基础上,结合我校五维评课制度,细化实验教学评价指标和权重,以期在转型发展背景下,切实提升我校实验教学质量,培养学生的实践应用能力,使实验教学评价更好地促进应用型人才培养目标的实现。
【基金】 红河学院校级教学建设与改革项目“转型发展背景下理工科实验教学评价的改革与实践”，项目编号：JJJG151025
- 【文献出处】 当代教育实践与教学研究 ,Contemporary Education Research and Teaching Practice , 编辑部邮箱 ,2020年01期
- 【分类号】G642.423
- 【被引频次】3
- 【下载频次】68