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基于PBL的《C语言程序设计》教学实践

A Study on the Teaching Practice of “C Language Programming” Based on PBL

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【作者】 段爱华陈红琳门秀萍张子振木林

【Author】 Duan Aihua;Chen Honglin;Men Xiuping;Zhang Zizhen;Mu lin;School of Management Science and Engineering,Anhui University of Finance and Economics;

【机构】 安徽财经大学管理科学与工程学院呼伦贝尔学院计算机学院

【摘要】 传统的《C语言程序设计》课程教学往往是以教师为中心,以灌输知识为导向。因此,教学效果往往不理想。本文基于《C语言程序设计》课程培养目标,并考虑到基于PBL的教学优点,探讨PBL教学方法在C语言程序设计课程教学中的应用。实践证明,基于PBL的C语言程序设计教学中效果显著,值得推广应用。

【Abstract】 The traditional"C language programming"course teaching is often teacher-centered and guided by instilling knowledge. Therefore,the teaching effect is often poor. This article is based on the training objective of "C Language Programming"and considers the advantages of PBL-based teaching,and discusses the application of PBL teaching methods in the teaching of C language programming.

【关键词】 PBLC语言教学实践
【Key words】 PBLC languageteaching practice
【基金】 2019年安徽财经大学教学研究项目(ACJYYD2019018,ACJYZD2019021);2018年内蒙自治区教育厅项目(NJZY18224);2018年呼伦贝尔学院院级科研项目(2018JYZD05);2017年呼伦贝尔学院院级教研项目(ZDKT-005)
  • 【文献出处】 呼伦贝尔学院学报 ,Journal of Hulunbeier University , 编辑部邮箱 ,2020年03期
  • 【分类号】TP312.1-4;G642
  • 【被引频次】3
  • 【下载频次】150
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