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地方高校大学生慕课接受度调查研究
Investigation and Research on the Acceptance of MOOCs among Undergraduates in Local Universities
【摘要】 大学生是慕课活动的主要参与者,对慕课的认知和接受度直接影响着学习效果和慕课资源的开发方向、推广程度。本文以陇东学院学生为调查对象,从大学生使用慕课的有利因素、不利因素、学习时间等方面设计调查问卷进行调查,客观分析了地方高校大学生对慕课的接受度。同时根据大量数据分析,给出了七个方面的建议,以期为后期的慕课建设和开发提供有价值的参考依据。
【关键词】 慕课；
大学生；
接受度；
分析；
MOOC+SPOC+翻转课堂；
【基金】 教育部高等教育司2018年第二批产学合作协同育人项目（No.201802040044）,教育部产学合作协同育人项目“基于线上线下混合式培养应用型人才的C语言课程教学改革研究与实践”（No.201801123043）;陇东学院2019年教育教学研究项目（No.2019-34）;全国高等院校计算机基础教育研究会“基于应用型人才培养的《C语言程序设计》MOOC+SPOC+翻转课堂教学探索与研究项目（No.2018-AFCEC-279）;甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般规划课题项目“面向服务的MOOCs分析与教学设计研究”（No.GS[2019]GHB2122）的资助
- 【文献出处】 福建电脑 ,Journal of Fujian Computer , 编辑部邮箱 ,2020年12期
- 【分类号】G434
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