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机械制造专业教学融入课程思政的策略研究
【摘要】 高校“课程思政”项目的开展，急需解决创新高校专业课的教学方式，将“隐性思政”内容融进专业课课堂教学的各个阶段，有序推进将“思政课程”变为“课程思政”，最后实现“全课程、全员育人理念”的核心理念。文章以机械专业制造类课程为例子，剖析了机械生产制造类课程思想教育的现状和背后原因，从数个方面研究了该类专业课程执行“课程思政”的有效途径，探寻新形势下思政教育的新模式。
【基金】 中国学位与研究生教育学会重点课题“面向智能制造的油气装备类专业学位研究生实践创新能力培养研究”（项目编号：2020ZDB39）的阶段性成果
- 【文献出处】 大学 ,University , 编辑部邮箱 ,2020年11期
- 【分类号】G641;TH16-4
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