非测绘专业地理信息系统实验教学改革

【摘要】 随着大数据时代的来临，地理信息系统（以下简称GIS）理念已经渗透到生活的方方面面，越来越多的行业结合GIS开展应用研究。为了适应社会发展的需求，非测绘专业纷纷开设了GIS课程。但由于目前非测绘专业的GIS实验教学存在内容僵化滞后、课程体系零散、考核目标与实际需求脱节等问题，需要对现有的GIS实验教学进行改革。为了发挥专业特点，提高学生学习兴趣及自主创新能力，本文提出了通过激发学习兴趣、优化实验内容、实行考核方式多元化、完善实验室配套设施以及加强扩展学习能力等方法改革并完善GIS实验教学体系，以期使学生所学知识贴合行业发展现状，应用能力满足市场需求，从而实现非测绘专业GIS实验教学的课程培养目标。更多还原