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基于慕课的高校植物生理学课程教学模式应用探讨
【摘要】 项目组通过问卷调查了华南师范大学2016级生物科学专业及生物技术专业的106位学生对常规课程教学与中国慕课植物生理学(李玲主持)相结合的混合式教学模式下的态度。结果表明,被调查的学生对慕课植物生理学课程满意程度较高,认为自测题可以帮助其了解课程讲授知识的掌握程度,植物生理学"主题讨论"环节能提高学生的批判性思维,并对线上慕课考试提出了建议。
【基金】 2017年度广东省本科高校高等教育教学改革项目;2018年度广东省本科高校高等教育教学改革项目
- 【文献出处】 大学教育 ,University Education , 编辑部邮箱 ,2020年11期
- 【分类号】Q945-4;G434
- 【被引频次】5
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