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“新工科”背景下基于产学协同育人的人才培养模式研究——以软件工程专业为例
Research on the Talent Training Mode of School-enterprise Cooperative Education under the Background of Emerging Engineering Education——Taking Software Engineering Specialty as an Example
【摘要】 课题组针对当前软件工程类专业人才培养过程中存在的不足,结合"主动适应多方协同育人新模式,将传统工科向‘新工科’转变"的理念,研究软件工程类专业在"新工科"背景下的人才培养模式,提出了基于产学合作、校企多方协同的应用型人才培养理念,构建了校企深度融合的软件工程类专业应用型人才培养新模式,并对协同培养的内涵、实现途径、保障与评价反馈机制等进行了深入探讨,最后结合实际情况,说明该模式的运行效果。
【基金】 四川省高等教育人才培养质量教学改革项目“基于多维协同实践创新体系的学生创新实践能力培养——以软件工程综合课程设计为例”（编号:SCJG18155）;高等教育学会产教融合协同育人课题“以三维协同创新平台促进软件工程课程实践教学改革与人才培养模式研究”（编号：CJRH1914）
- 【文献出处】 大学教育 ,University Education , 编辑部邮箱 ,2020年08期
- 【分类号】G642;TP311.5-4
- 【被引频次】16
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